|
نشات فكرة الدراسة الحالية في محاولة التعرف علي مكونات الكفاءة الاجتماعية وجوانب الاستعداد المدرسي لدى الطفال الذين يعانون من صعوبات تعلم نمائية في مرحلة ما قبل المدرسة لما لها من اهمية بالغة في تقديم برامج تدخل مبكر لهؤلاء الاطفال من شانها ان تحد من صعوبات التعلم الاكاديمية المتوقع ان تواجه الطفل في المدرسة الابتدائية
|